第十节 研 训 (第2/2页)

次日，我搞了一个关于普通话的讲座，樊老师亲自参加，带头听讲，所以诸位老师和校长们也没有半点松懈。第三天，联校组织所有参训老师进行了测验，测验的内容就是所讲的有关普通话讲座的内容，题是由杨老师出的，内容是在我拿的那本教材上找的，所以我做起来得心应手，最后成绩统计下来，我在全体老师中成绩排名第一。能在各位教学前辈中取得优异的成绩，我感到特别高兴，因为有好多教师的教学工龄和我的年纪差不多，甚至也有参加工作十几年的老教师。
　　
　　下午，由联校的杨老师对本次培训作了总结，学校研训工作就此结束。可是在培训即将结束时樊老师又给各位老师即兴出了一道题，就是根据教室里黑板上方的四个字“兢”、“精”、“竞”、“静”，各组一个词，写出在教室里所蕴含的寓意是什么。我略微一思考，三下五除二就把这个问题解决了，镇中心校的校长悄悄地问我要答案，我好生为难。结果她被樊老师发现点了名，张校长在众人面前很难堪，私底下忌恨樊老师。我因为没有帮到张校长，心里过意不去。可是我夹在中间，确实很为难。最后杨老师把测验的纸张收了起来，樊老师看了以后并没有公布结果，不了了之。培训结束后，已是下午5点多，这时间偏僻的乡间马路上已经没有公用汽车，只好停在学校，再过一夜。第二天，苏老师和我早早起床，他有事要去亲戚家，我们就此告别，我坐上八点的公共汽车，沿来时的路原路返回。
　　
　　这次培训，老师们和领导对我刮目相看，我的名气在镇上的学校迅速传开。带着满意的收获结束了这次培训，我坐车返回了家，等待着新学期的来到。